《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，认识国情，增强历史使命感和社会责任感的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
依据理论教学内容，遵循社会实践教学与理论教学相结合的原则，本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学以“关爱空巢老人”为主题的社会调查和公益宣传，内容如下。
扬起“微尘”公益的风帆，荡起知行统一的双桨
——“关爱空巢老人”社会调查和公益宣传活动
一、实践目的
（一）开展公益活动，要求学生走出课堂，走出校门，走向社会，接近生活，在公益活动的过程中能够获得社会经验，实现理论学习向社会实践的转变，达到知行统一。提高与社会的切合度，突破校园围墙实现校园学习和社会服务的统一。
（二）学生在参与活动过程中有助于加深对社会的认识，身体力行，践行社会主义核心价值观，有助于强化大学生社会服务意识和公德意识，增强大学生社会责任感。
（三）教师通过组织此项公益活动能够帮助学生实现理论与实践有机结合，同时有利于拓展思想政治理论课多元的教学方法和途径，与时俱进，贴近生活。
二、实践意义
通过本活动，引导学生在组织、实践、总结学习中获得积极的体验和丰富社会实践经验，形成对社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会沟通、协调、团队合作解决问题的科学方法，培养学生尊老、爱老的传统美德和社会责任感，有益于学生良好的个性品质的养成。
三、实践过程（共8学时）
（一） 布置任务（2学时）
1. 教师向学生阐明活动主题、目的和意义。
2. 根据活动主题和内容学生分组。“关爱空巢老人”社会调查小组、公益宣传小组；安全和联络小组、摄像小组。
3.各小组明确任务。
（1）安全和联络小组：提前与富康小区和富祥小区做好沟通和协调；负责整体协调，处理各种联络和突发事件；活动中注意安全细节和措施，协助老师组织同学有秩序地、安全地完成活动和往返。
（2）摄像小组：从开始到结束，用影像记录过程。
（3）社会调查小组：设计、制作、发放、回收和汇总社会调查问卷。
（4）公益宣传小组：设计和制作公益宣传条幅、海报、宣传单，到富康小区和富祥小区进行公益宣传；
4.教师向学生讲明成绩评定标准和具体要求。
要求每个学生由以下主题中二选一对活动进行书面总结：一是当前人口老龄化现状和关爱空巢老人问题，一是对从事社会公益活动的感悟。400～600字。小组长和指导教师共同评定成绩（其中小组长给定成绩占80%，教师给定成绩占20%）。
5. 教师要着重向学生强调相关要求，包括安全、组织纪律等。
（二）活动准备（2学时）
各小组分头做好准备工作。
1.安全和联络小组与富康小区和富祥小区做好进行沟通；
2.摄像小组准备好照相和录像相关设备；
3.社会调查小组设计、印制社会调查问卷。
4.公益宣传小组设计和制作公益宣传条幅、海报、宣传单。
（三）活动实施（4学时）
1.集合，清点人数，活动动员，摄像小组负责影像记录。
2. 教师带领学生由学校徒步到富康小区和富祥小区。
（1）有秩序地组织队伍行进；
（2）安全和联络小组，负责交通安全，队伍首尾都安排负责人员。
3.小区开展活动。
按照策划内容和方案，各小组分别开展活动。